中学生涯规划师的工作内容
阅读4119 | 发布日期:2019-10-31
根植于新高考改革与中考改革语境，向阳生涯以中学学业生涯规划师为切入点，系统阐述中学生涯规划师的工作内容和服务对象等，期望为我国中学学业生涯规划师资队伍建设提供参考与借鉴，从而促进中学生涯规划教育有效地在中学开展。
一、中学生涯规划师的工作内容
1. 搜集信息。中学生涯规划师应事先搜集学生和家长的基本信息；搜集各高校和专业信息以及专业的选考科目要求；搜集国内高考改革政策及考试招生制度；搜集国外高校与专业信息、留学政策等。
2. 咨询。中学生涯规划师应为学生和家长提供教育改革政策等教育信息咨询，为学生解答他们在学业上、生活上面临的困惑等一系列问题。
3. 测评。中学生涯规划师应会使用测评工具，对学生的学习兴趣、能力基础、个性和气质、职业兴趣和职业潜能等进行测评，分析测评结果，了解和判断学生的兴趣爱好、能力等特征。
4. 决策。中学生涯规划师应结合学生基本信息和心理测评结果，与学生和家长进行沟通，帮助其制定生涯规划方案。
5. 生涯规划教育。中学生涯规划师可以帮助中学开展生涯教育，如，举办专题讲座、设计课程及授课等。
6. 培训。中学生涯规划师可以对中学教师和其他相关教学人员进行生涯规划培训，让教师掌握生涯规划的知识与技能，为学校以及社会输送生涯规划的专门人才。
1. 学生。中学生涯规划师最主要的服务群体就是中学生。中学阶段是孩子人生中的飞速发展期，个性、生理机能和思想都会发生阶段性变化。他们不仅要面临沉重的学业负担，还要面临未来何去何从的迷茫，也缺乏信息、观念、价值等方面的引导。因此，中学生需要中学生涯规划师来对其进行科学的学业规划与辅导，帮助其各方面得到较好的发展。
2. 家长。家长都十分重视孩子的教育问题，特别是孩子未来求学、升学和就业的问题。在中学阶段，孩子生理和心理急剧变化，容易出现厌学和叛逆的情况，家长一般很难处理好这些问题，因而出现困扰、担忧和焦虑的情况，有些家长对这些问题采取简单粗暴的方法，使得问题更加严重。因此，家长需要及时与中学生涯规划师沟通，听取专业的意见，采取科学的方法，帮助孩子定制私人生涯规划方案，让孩子顺利度过青春期并顺利升学或就业。
3. 任课教师与班主任。当前我国中学阶段的教师普遍存在生涯规划意识淡薄的现象，面对新高考改革和中考改革政策推行的选考模式，学生的选择权增加，急需教师通过培训掌握生涯规划的知识与技能，从而对学生的选考进行辅导和建议。
4. 学校领导与其他管理人员。学校的中心工作是保证教学活动有序进行。高考和中考选考政策的推行，势必会对学校的教学工作造成很大冲击，在此情况下，学生的选考、选课工作如何有序进行、学校课程和考试安排复杂和多样化等一系列问题涌现，这就需要学校领导与相关管理人员聘请生涯规划师，开设生涯规划课程，培养学生和教师的规划意识与规划能力，并为学校的考试和课程安排提供咨询建议，保证学校的教学与管理工作有序开展。
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