职业生涯规划与双创教育的逻辑联系
阅读5272 | 发布日期:2021-01-26
大学校园内的创新创业教育是为了培育学生的创新创业能力，职业生涯规划则是帮助大学生明确自我，认识自我，并且确定自我发展的目标，让大学生对自己有一个科学准确的定位，在当前时代，不管是双创还是职业生涯规划都是大学生必须具备的。向阳生涯本文就来和大家探讨一下职业生涯规划与双创教育的逻辑联系！
一、从双创教育看职业生涯规划
从双创教育的视角来分析，双创教育对职业生涯规划具有重要意义，具体来看，首先，双创教育培育的是学生的创新能力和创业精神，它是培育学生综合素质提高学生核心竞争力的有效措施，双创教育更突出对创新能力的培育，创业精神和能力则处于次要地位，注意双创教育不是创业教育，双创教育的目的是要落实创新驱动。创新将引导学生形成正确的思维品质，将引导学生去发现客观世界的新生事物，将引导学生去认识自己，认识他人，从而对自己有更为准确的定位，并且进一步将引导学生主动去挖掘自己肯定的兴趣和特长，进而产生内生驱动力，不断主动学习，主动探索，为以后的就业或者创业打下坚实的基础。具体到职业生涯规划当中，因为学生在双创教育中认识了自我，进而可以扬长避短，并以个人的观点去规划自己的生涯，而创新的能力则让学生在职业生涯中不断开拓创新，进而实现自我。
其次，职业生涯是动态的，职业生涯规划并不是一个固定的计划，而是要在学生自我认识的基础上不断去考量未来的职业，从生涯教育的理论来看，自我认识本身就是动态的，学生在不断学习中会不断地完善对自我的认识，而对自我的认识是永无止境的。这种不断完善的对自我的认识会使学生对客观世界的变化有很强的适应能力。当前时代职业变化非常快，科学技术的发展让旧职业消失，新职业出现，职业是变化的，学生就必须要具备适应职业变化的能力，双创教育有助于帮助学生认识自己并且认识自己以后可能从事的职业，进而让学生可以主动去对职业进行探索和研究，在探索与研究中不断完善自我，使自己掌握的知识和技能能够适应职业的变化。在职业生涯规划中就需要去调整规划的内容，并使其与社会发展实现互动。
二、从职业生涯规划看双创教育
不管是就业还是创业都取决于职业生涯规划，双创教育要让大学生认识到自我，并且不断完善自我，从生涯教育的角度来说，就是要让学生学会做出正确的选择，学会给自己定一个发展的方向。职业生涯规划实际上是在规划自己以后的人生路程，职业生涯规划并不单单只是为学习做准备的，更是为了未来生活做准备。按照目前教改的形势，双创教育要实现创业带动就业，大学生要从求职者转变为创业者，创新是必须要具备的关键能力，当代大学生是适应经济社会发展的建设者，创新创业教育要不断提升大学生综合素质，挖掘大学生潜力，培育创新精神、思想以及能力。但是创业并不简单，在改革开放初期有胆量有勇气创业多半能够成功，但改革开放40年后仅有勇气和胆量是不够的，还必须要有职业经验、智谋、能力、人脉、资金等等。
大学生创业资金、人脉、管理等等方面都非常欠缺，必须有科学的规划。现在很多大学生都想要创业，大多数拍脑袋决定的创业基本都是失败的，因为没有完整的规划，几个同学邀约起来就开始所谓创业，然后在开始之后发现各种各样的问题纷至沓来。所以大学生创业很重要，但要有科学完善的职业生涯规划作为引领。职业生涯规划提高学生自我认知能力，帮助学生确定一个科学的创业目标，进而制定可行性的创业行动方案，同时结合SWOT分析以职业生涯规划为基础，分析自身的优势和劣势，机会和威胁让创新创业更有目的性，成功概率会显著提升。
综上所述，职业生涯规划与大学生双创教育之间存在着互补关系，职业生涯规划为双创教育中学生的成长提供可行的方案，双创教育则为职业生涯规划的发展提供可行的路径。向阳生涯专注职业规划与生涯教育实战落地20年，是国内职业规划事业的开创者，向阳生涯研发的ccp生涯规划师课程，是职业规划与生涯教育领域首个级认证培训课程，旨在培养一批兼具国际视野和本土落地能力的职业规划与生涯教育人才。该项目先后获得了人社部、国资委、教育部及中管院等多个部委有关部门的认可，并在全国大力推广。
从双创教育的视角来分析，双创教育对职业生涯规划具有重要意义，具体来看，首先，双创教育培育的是学生的创新能力和创业精神，它是培育学生综合素质提高学生核心竞争力的有效措施，双创教育更突出对创新能力的培育，创业精神和能力则处于次要地位，注意双创教育不是创业教育，双创教育的目的是要落实创新驱动。创新将引导学生形成正确的思维品质，将引导学生去发现客观世界的新生事物，将引导学生去认识自己，认识他人，从而对自己有更为准确的定位，并且进一步将引导学生主动去挖掘自己肯定的兴趣和特长，进而产生内生驱动力，不断主动学习，主动探索，为以后的就业或者创业打下坚实的基础。具体到职业生涯规划当中，因为学生在双创教育中认识了自我，进而可以扬长避短，并以个人的观点去规划自己的生涯，而创新的能力则让学生在职业生涯中不断开拓创新，进而实现自我。
其次，职业生涯是动态的，职业生涯规划并不是一个固定的计划，而是要在学生自我认识的基础上不断去考量未来的职业，从生涯教育的理论来看，自我认识本身就是动态的，学生在不断学习中会不断地完善对自我的认识，而对自我的认识是永无止境的。这种不断完善的对自我的认识会使学生对客观世界的变化有很强的适应能力。当前时代职业变化非常快，科学技术的发展让旧职业消失，新职业出现，职业是变化的，学生就必须要具备适应职业变化的能力，双创教育有助于帮助学生认识自己并且认识自己以后可能从事的职业，进而让学生可以主动去对职业进行探索和研究，在探索与研究中不断完善自我，使自己掌握的知识和技能能够适应职业的变化。在职业生涯规划中就需要去调整规划的内容，并使其与社会发展实现互动。
不管是就业还是创业都取决于职业生涯规划，双创教育要让大学生认识到自我，并且不断完善自我，从生涯教育的角度来说，就是要让学生学会做出正确的选择，学会给自己定一个发展的方向。职业生涯规划实际上是在规划自己以后的人生路程，职业生涯规划并不单单只是为学习做准备的，更是为了未来生活做准备。按照目前教改的形势，双创教育要实现创业带动就业，大学生要从求职者转变为创业者，创新是必须要具备的关键能力，当代大学生是适应经济社会发展的建设者，创新创业教育要不断提升大学生综合素质，挖掘大学生潜力，培育创新精神、思想以及能力。但是创业并不简单，在改革开放初期有胆量有勇气创业多半能够成功，但改革开放40年后仅有勇气和胆量是不够的，还必须要有职业经验、智谋、能力、人脉、资金等等。
大学生创业资金、人脉、管理等等方面都非常欠缺，必须有科学的规划。现在很多大学生都想要创业，大多数拍脑袋决定的创业基本都是失败的，因为没有完整的规划，几个同学邀约起来就开始所谓创业，然后在开始之后发现各种各样的问题纷至沓来。所以大学生创业很重要，但要有科学完善的职业生涯规划作为引领。职业生涯规划提高学生自我认知能力，帮助学生确定一个科学的创业目标，进而制定可行性的创业行动方案，同时结合SWOT分析以职业生涯规划为基础，分析自身的优势和劣势，机会和威胁让创新创业更有目的性，成功概率会显著提升。
关注我们,共同点亮职业生涯
获取更多福利和精彩文章
微信官方订阅号:
向阳生涯职业规划, shengyaguihua1
侧二维码
向阳生涯职业规划 shenavaquihua1
关注我们,共同点亮职业生涯
向阳生涯,专注职业规划实战落地23年