对于高中生来说，职业生涯规划是非常重要的，因为这个阶段是他们开始探索自己职业兴趣和能力的时候。

新高考改革按照官方文件来看，主要分为考试制度改革和招生制度改革两方面。



考试制度改革：新高考不再分文理科，分为选择性考试和合格性考试，具体到学生身上，就是3+1+2（有些省份是3+3）、春季高考、夏季高考、学业水平考试。

招生制度改革：高校在录取学生时采用分类考试、综合评价、多元录取的方式。

纵观这次改革的形式、目的，我们不难发现：国家之所以要改革，就是希望学生能及早地了解未来的职业生涯，清楚自己适合什么、喜欢什么、擅长什么、怎么用行动去实现，这些就是生涯规划的内容。

但是学生毕竟大部分时间都在学习文化知识，缺乏了解这些的机会和方法，所以需要像我这样的专业人士来指导。



高中阶段的生涯发展任务

舒伯认为，15-24岁是个人认真探索各种可能是职业选择的黄金周期，这一时期又细分为三个小阶段，不同阶段有不同的生涯发展任务，而高中阶段正处于职业发展探索期中的“试探期”。

试探期（15-18岁）：你在进行生涯规划时不仅需要考虑个人的需要、兴趣、能力与机会，并形成暂时性的决定，而且需要不断地考虑可能从事的职业领域和工作层次。这一阶段的发展任务是把自己的职业偏好逐渐具体化。

转换期（18-22岁）：你将接受专业训练（进入大学）或进去就业市场，在职业规划生涯时更重视现实的考虑，对自己和自己所处的环境也有更深入的看法，同时，会将一般性的选择转变为特定的选择。这一阶段的发展是职业偏好特定化。

承诺期（22-24岁）：你将初步确定职业选择，并试探其成为长期职业的可能性，必要时，你会再次重复探索。这一阶段的发展任务是实现职业偏好，发展一个符合现实的自我概念，学习开创更多的机会。